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幼儿园该不该提前小学化？该不该让孩子早点学拼音、认字和算数，以免上小学时落后于人？
这个问题一直困扰家长。
最为中肯的观点是孩子学得进就让他学，学不进也别强求，毕竟理解力不够。
我们看看幼儿园园长怎么说。
1
幼儿园为什么不教拼音
我发现很多幼儿园不教拼音，只教字母，尤其是公立幼儿园。
对此我也疑惑过，是不是幼儿园偷懒，只管孩子玩就行，直到看到幼儿园园长的理由。
教育部明令禁止幼儿园小学化，为的就是怕有的学校和家长揠苗助长，提早地给孩子学习压力。
因为要符合孩子的发展特点，因材施教才是最重要的，很明显3-6岁的孩子还没到那阶段。
孩子7岁前逻辑思维发展缓慢，4-5岁才开始形成，认识字母还行，但若是学拼音很难掌握对应关系和规律。
更别说中国文字博大精深，还分音调，元音、辅音、舌音，单音节、多音节等。
而孩子在表达时有发音不准也是正常的，家长不应该担忧，长大点会自然地改善。
但是不懂拼音不代表他不会听故事，老师照样讲故事，读诗歌，先培养他们的语感。
虽然不懂拼音，但是不影响他理解故事，理解大人说的话。
2
幼儿园为什么不教认字
像简单的文字幼儿园会教，难一点的就不会教了。
写字需要精细动作，手眼配合，对于幼儿园的孩子来说，这点很难，写着写着孩子就发火了，对文字排斥。
再者即使孩子学会了认字，但不能理解文字的意思，作用不大。
过早地认字也会限制孩子的想象力和创造力，脑袋成了储存信息的容器。
如何锻炼孩子的手部肌肉呢？幼儿园会有手工课，画画课，搭积木等课，就是为了提高孩子的运笔能力，画线等能力。
也是为小学能快速适应写字做准备。
这时期的孩子喜欢涂鸦，正是他手部肌肉发展阶段，所以与其认字，不如多涂鸦，后面再去写字就不难了。
3
幼儿园为什么不教算数
3-6岁的孩子处于发展的前运算阶段，主要以形象思维为主，只能凭借表象进行思维。
而算术除了算简单的1+1个位数相加外，其他的都是需要逻辑思维，对孩子来说很吃力。
我的侄女在幼儿园时期，对于2+3是多少，也要掰个手指头算半天，当时我以为她反应慢，后来发现很多孩子都是这样的。
他们还不具备靠大脑来飞快运算的阶段，强行灌入，恐怕会产生厌学心态。
家长该明白孩子也希望自己很聪明，问啥啥都会，但他真的不会时，该反思的是家长。
幼儿园不特意教算数，不代表听任孩子的发展，老师们会寓教于乐，在游戏中让孩子学会数数，例如串珠、积木、橡皮泥等。
所以，幼儿园虽说不明确教孩子拼音、认字和算数，但是平时也会用另外一种方法，将知识灌输到孩子的脑中。
4
幼儿园注重培养这些
幼儿园会根据孩子的发展特点，有的放矢，培养孩子这些能力。
1、沟通能力
跟老师的沟通，跟同学的沟通，跟家长的沟通。
2、自理能力
会自己吃饭，自己上厕所，自己入睡，自己穿衣服和鞋子等。
3、充分挖掘孩子的兴趣
让孩子在玩中学知识，更在玩中找到自己的兴趣点。
因为兴趣也是需要被发现、挖掘，然后再发展。
4、劳动能力
做手工，自己搬凳子，帮妈妈做点家务。
5、好的行为习惯
见到人打招呼，不乱拿别人东西，走路靠右，不在路上乱跑，尊敬长辈等。
6、好的学习习惯
认真听讲、坐姿端正、不开小差、整理书包、不在书上乱涂乱画等。
写此文的目的是想告诉家长，不要过早地把压力放在孩子身上，也别过早地把焦虑传递给老师。
人生不是短跑，冲刺没用，只有耐力强的孩子才是最终的赢家。
有家长跟我说，老师说孩子怎么还不会100以内加减乘除？老师天天把考试成绩发群里，我告诉他，老师说的不全对，家长该有自己的判断。
如果我的孩子有个好的习惯，即使小学考60分我也不着急，因为我坚信她早晚会追上来。
教育孩子的路上，我们需要抽丝剥茧，找到比较合适的路。
孩子需要自信，家长更要自信。
网友：万关:东伯雪鹰要修虚界幻境，暂时进无可进，又没秘宝。网友：赵奶脉:“蓬蓬。
网友：黄逾闪:下方无数修行者们都有些激动了。
网友：任肠淝:连恭敬行礼。
网友：白菁耘:来了来了，我夏族神灵参加神廷万花宴。
网友：胡然类:都是被暗器所杀。
网友：何股迎:你就明白了。
网友：赵胞翎:他就将身体恢复到‘神帝后期’层次，是绝对稳定的。
网友：白码干:一切秘术都难以查出敌人身份，虽然他们对万界楼主颇为不爽，但是也无可奈何。
网友：戴眼:“没感觉到神的气息。
网友：马郁纪:一本金色典籍直接飞出，典籍上隐隐有无数世界显现，那是虚幻的世界。
