高中语文文言文说课模板 篇一:文言文说课稿 各位评委老师:大家好,我是()号考生,我今天说课的题目是《 》.下面,我将会从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等部分来进行我的说课. 一、说教材 本篇课文是( )版高中语文必修( )第( )单元第(
(一)导入课文,营造氛围. 播放《送别》歌曲,将学生带到一种悲凉的氛围之中.我设计的导入语: 人生无常,聚散不定,我们的 生活 总是充满了别离的苦痛. 自古以来,分别都是痛苦的,今天,我们就一起来欣赏宋词婉约派代表柳永的《雨霖铃》,看看他又
高中语文 课文复习同步备课课件 苏教版必修3 ================================================压缩包内容:高中语文 课文复习同步备课课件 苏教版必修3.ppt
三、说教学过程,下面分7个环节进行说明. (一)、情境导入.没有情感的教育是不成功的教育,齐唱《国歌》是本文最佳的切入点.悲壮、雄浑、激昂的旋律,激发了学生的斗志与精神,引发了学生的联想与想象,一系列的革命先驱者在他们头脑中自然浮现,海燕不正是他们的化
三、说教法: 适当的教学 方法 尽可能多地为学生创造动口、动脑、动手的机会,让他们更多地参与教学,根据该课的教学目标、教材特点和学生的年龄及心理特征,我采用以下方法进行教学 他吸收了唐诗宋词精美的语言艺术,融化百家,创造了文才斑斓的元曲语汇
(二)学法指导: 把握整体察背景品味词语反复吟 联想想象悟主旨再现意境体诗情 最后我设计数学竞赛《我是设计小行家》看谁能用最少的时间做好一盘味道鲜美的炒鸡蛋,将活动推向高潮.我利用学生学习热情高涨,把握时机,向学生提出要求: 《信任》这篇课
人教版高中语文必修一第一单元第1课《沁园春·长沙》说课稿 《沁园春·长沙》说课稿第一课时各位评委: 下午好!今天我说课的题目是《 沁园春 长沙》第一课时,我将从教材、教法学法、教学过程、板书设计四个方面进行阐述.
人教版高中语文必修四第二单元第4课《雨霖铃》说课稿 《雨霖铃》说课稿一、教材分析婉约词《雨霖铃》是人教版高中语文必修四\"阅读与鉴赏\"板块第二单元宋词单元第一课《柳永词两首》的第二首.【课标要求】阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和
这样写板书一目了然,学生可以很清楚地看清故事发展的时间线,同时根据每个阶段后边的关键字可以明白情感线是如何插入时间线中的. 责 : 除了苏词,同学们还在初中学过另一篇借物感怀亡妻的文章《项脊轩志》,请同学们比较阅读《小狗包弟》和《项脊轩志》的情
高中语文苏教版选修《祭十二郎文》课件(68张) 祭十二郎文 韩愈学习目标1、体会叙事中抒情的特点.2、体会作者对十二郎深切的痛惜和怀念之情.3、学习本文破骈为散,不拘常格的创新精神.重点:领会叙事中抒情的特点.\"感人心者莫先乎情\",一切最动人的文字都是
人教版高中语文课件必修五 第二单元 7 :陈情表(共24张PPT) 陈情表李密读《出师表》不下泪者,其人必不忠;读《陈情表》不下泪者,其人必不孝;读《祭十二郎文》不下泪者,其人必不友. ——苏轼读《出师表》不下泪者,其人必不忠;读《陈情表》不下泪者,其
人教版高中语文课件必修五 第二单元 7 :陈情表(共24张PPT) 陈情表李密读《出师表》不下泪者,其人必不忠;读《陈情表》不下泪者,其人必不孝;读《祭十二郎文》不下泪者,其人必不友. ——苏轼读《出师表》不下泪者,其人必不忠;读《陈情表》不下泪者,其
专题三 正确使用标点符号《2015年全国新课标高考语文考试大纲》对本考点的要求是\"正确使用标点符号\",能力层级为E级,属表达应用.要求掌握七种点号(句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号、冒号)和九种标号(引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书
高中语文人教版必修三第三单元第10课《过秦论》说课稿 《过秦论》说课稿各位评委老师,大家好.我说课的题目是《过秦论》.一、说教材(一)教材所处的地位和作用高中语文必修5本书共有文言文单元5个,17篇文章.涉及了5个方面的文章类型:古代记叙散文、山水游记
高一语文上册《烛之武退秦师》说课 高一语文上册《烛之武退秦师》说课 一、说教材教材简析:《烛之武退秦师》是先秦历史散文《左传》中的名篇.秦晋大军兵临城下,郑国危在旦夕.烛之武临危受命,巧妙利用秦晋矛盾,任凭三寸不烂之舌,不费一兵一卒,不动一刀一枪,离散
网友：龙置膏:或许会有可怕杀机，可同样也可能有惊喜，“只能搏一把了！”
网友：郭藉慷:她还穿着陶歆的旧服，衣服虽然合身，但总看着有些碍眼。
网友：杨案蘩: “杀戮剑诀是九阶顶级仙术？”
网友：李伉欢:这才又接着说道：“再往前走不远，就是这附近最大的镇子丰颂镇。
网友：叶方:超脱定是不难。
网友：刘荫:排斥着所有的八爪怪物们，它们的一举一动都在引力排斥下，速度锐减，在之前的速度上又降低了两三成。
