朱自清 /《春》 朱自清(1898—1948),原名自华、号秋实,改名自清;原籍浙江绍兴,生于江苏省东海县(今连云港 市东海县平明镇);现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士. 主要作品: 《春》、 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,
这是一个关于朱自清《春》原文PPT素材,主要是①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.②学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法. ③揣摩、品味本文优美的语言. ④培养热爱大自然、珍惜青春的感情.《春》是朱自清散文中的名篇佳作,但在作
人教版七年级上册语文 第1课朱自清《春》公开课教学课件 (共21张PPT) 春朱自清春之风景 想一想 读一读 找一找 说一说一、你认为春天里,什么景色最映入你眼帘?说一说; 二、朗读文章的绘春部分,再度感知; 三、你最喜欢朱自清先生描绘的哪一幅春景图?
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《春》以及朗读点评 作者/朱自清 诵者/万梓琪 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.
扩展资料 1933年.此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国,与陈竹隐女士缔结美满姻缘,而后喜得贵子,同时出任清华大学中国文学系主任,人生可谓好事连连,春风得意. 创作了《春》. 朱自清原名朱自华,字佩弦,号秋实.原籍浙江绍兴,出生于江苏省东海县.现代
——朱自清 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 第三组阅读者 赵紫涵 的朗读 今天,我要为大家推荐并朗读的是朱自清的《春》,下面我为大家朗读其中的一段.
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了. 1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他\"颇不宁静\"的拳拳之心,抵御外
春 课件 春朱自清写景散文①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.②学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法. ③揣摩、品味本文优美的语言. ④培养热爱大自然、珍惜青春的感情. 学习目标 爱国学者朱自清 朱自清(1898-1948
新疆奎屯市第八中学人教版七年级语文上册《第11课 春》课件(共24张PPT) ==================资料简介======================用心聆听,并说说 你听到了什么? 朱自清春①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握
春 作者/朱自清 朗诵雅文 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了. 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿. 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼
这是一个关于朱自清《春》赏析PPT幻灯片,主要是初读课文,①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.②学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法. ③揣摩、品味本文优美的语言. ④培养热爱大自然、珍惜青春的感情等,《春》是朱自清散文中的名
春 朱自清 教学目标: ppt图片:
5 朱自清《春》教学设计 朱自清《春》教学设计【教学目标】 1. 积累\"朗润\"、\"酝酿\"、\"卖弄\"、\"宛转\"、\"烘托\"等词语.理解词语在文中的含义. 2. 能流畅地朗读全文,理清文章思路. 3. 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排
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网友：邓诺:趴在毒念央的耳朵处一通咬耳朵。
网友：贺薏: “酆都！”陶歆随手把手里的一根草棍折断，从牙缝里挤出这两个字来。
网友：朱扶酊:“我需要离开时光殿。
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