《班主任工作的30个典型案例(中学篇)》精选了30个来自全国骨干班主任的典型案例,涉及班主任工作的五个重要方面.每个案例既附有教师同行的讨论与点评,还有专家的深入分析和解答.但其意图并不是要给出标准答案,而是希望引发思考,给班主任以启迪与帮助.
班主任案例分析 本次初三家长课堂的成功举办,进一步加强了家校沟通,形成了强大的合力,为初三学子冲刺中考提供了保障和动力,相信我们今年的中考一定能够再创辉煌. 之后班主任总结了家长们的发言,并给了家长一些指导建议,希望家长们通过多陪伴、多沟通、多鼓励
(周五),学校德育处对三校区全体班主任进行了培训.我们邀请了上海市松江区教师进修学院的马兰霞老师到校做\"如何撰写班主任教育案例\"的辅导讲座.马老师的讲解由浅入深,贴合实际,案例分析生动透彻,可操作性强.对我们班主任更有效地开展班级工作,转变和提高方式方法,
从薛老师的精彩的讲解中我们知道了班主任工作的意义,掌握了教材重点难点讲解以及如何写班主任工作体会与案例分析. 通过一个周的实训,我们学到的了很多班主任工作知识,希望同学们能将其运用到以后的工作中,在以后的教师生涯中将其运用到教学实践中.
最新专题 内容简介本书选取具有典型教育意义的班级管理事例进行分析,揭示其中蕴涵的教育智慧.每个案例都有对参与其中的班主任的访谈或班主任自己的反思,还有教育专家的点评.让读者从小故事中吸取大智慧,正是这本书的用意所在.
为了增强班主任对心理危机的敏锐性,黄老师与班主任进行了相关互动,通过我校学生的实际案例,与班主任进行讨论、分析,让班主任在心理危机处理时得到专业角度的指导. 黄老师专业的讲解很好的普及了班主任心理健康知识,有利于提高班主任心理健康教育水平,更好地开展学
班主任培训会相关学习资料 会上于主任带领全体班主任老师,以案例分析的方式认真学习了:《人民教育》——《学生在学校楼道里摔伤,学校要承担责任吗?》一文.通过\"案情回放\"——\"教育机构和学生之间应是什么关系\"——\"教育机构要承担全部监护责任吗? 为进一
一、 教育 爱,让他瞬间改变 新学期,我班分到一名叫李禹德的男孩.这孩子前两周的表现,确实让人堪忧.根本就没有一点好的 学习 习惯,上课不听讲,老是开小差,作业不认真,总是不知道老师布置的作业是什么.真是让人煞费苦心. 德育工作在班
更鼓励我们有专业的教育思路.期待我们骨干班主任们以生动的方式叙述,用专业的眼光分析. 通过本次活动,两校的骨干班主任老师收获许多:不仅得到了教授对各自具体案例的修改建议,更清晰了如何将班主任工作中与学生之间发生的事写成精彩案例.班主任们的案例写作思路得
更鼓励我们有专业的教育思路.期待我们骨干班主任们以生动的方式叙述,用专业的眼光分析. 通过本次活动,两校的骨干班主任老师收获许多:不仅得到了教授对各自具体案例的修改建议,更清晰了如何将班主任工作中与学生之间发生的事写成精彩案例.班主任们的案例写作思路得
进行了发言,他们从不同的角度围绕主题,对班级管理工作以及班主任工作进行了深刻的剖析.他们发自 肺腑的发言让参加论坛的领导、老师们深深感受到班主任在班级工作中的辛苦付出. 査校长在会上就德育工作进行了总结性指导.他指出,在德育工作中,要把握好四个方面
4月21日中午,机电系邀请学工处副处长胡艳妹开展\"如何进行案例分析\"讲座,全体辅导员、班主任参加了本次专题培训. 班主任风采展示大赛包括基础知识测试、主题班会设计、知识竞赛、案例分析四个环节.此次培训专门针对其中的\"案例分析\"环节.培训中,胡艳妹介绍了
班主任工作案例点评讨论 班主任工作案例点评讨论 优秀班主任工作经验交流 班主任工作案例解析由学工处副主任赵爱荣主持,采取提前抽签、必答题与选答题结合、班主任解析、主任或班主任点评讨论的步骤进行,全体班主任热情高涨,参与度极高. 班主任工作案
TIPS:欢迎关心高三年级工作的各界人士关注高三年级组官方微博. 会上,年级组长叶强老师对高三国庆假期安排作了必要的说明,并布置了10月月考考务工作. 分管领导张主任希望各班主任要继续加强细节管理.他同时指出,在目前学生比较稳定的状态下,班主任如果
网友：龚宇襟:可是在自己的幼子面前，他的霸道冷酷却弱化许多。
网友：李边陆:可她就是不忍看这小东西难过。
网友：夏道毕:只见他长枪翻飞，或是怒刺，或是抽打，一瞬间周围都是他的攻击范围。
网友：胡盈:几乎十拿九稳的事情。
网友：魏而制:东伯雪鹰感应着讯息，不由目瞪口呆。
网友：王虹:
网友：陈晋冲:在无敌存在中，他是最邪恶的一个。
