校长周鹏程分享了一个船长的故事,他所讲述的故事给在座的每位班主任、副班主任带来了深刻地思考.同时周校长还倡议我们每位班主任、副班主任挖掘自己曾经育人的案例,总结在育人过程中的经验与不足,汇成 个感人的育人故事在更大范围内分享. 智慧育人故事宣讲会还
两位教师的报告,打动了会场上的每一位教职工.这些真实而生动的案例,其实就发生在每一位教职工的身边,华材的老师能以包容和宽厚的善意,引导着每一位学生的成长;以静待花开的心境培植每一株树苗,用耐心和信心帮助学生发掘自己的特长;以培养幸福的职业人为理念, 在
对于学生来说,蕞好的\"养心\"即是学校教职员工\"把整个心灵献给孩子\".一个故事,公司空间展示设计案例,一个道理,可塑造孩子们的人生;一句话,一种思想,让学生收获未来. \"环境育人\",为升华校园内涵,营造浓厚的文化氛围,创造理想的育人环境,用心去建设一个良
校长周鹏程分享了一个船长的故事,他所讲述的故事给在座的每位班主任、副班主任带来了深刻地思考.同时周校长还倡议我们每位班主任、副班主任挖掘自己曾经育人的案例,总结在育人过程中的经验与不足,汇成 个感人的育人故事在更大范围内分享. 智慧育人故事宣讲会还
寻找扬城\"四有\"好老师活动由市教育局、扬州报业传媒集团联合开展,旨在通过寻找扬城\"四有\"好老师专题网络平台推送育人好故事、推介励志好案例、分享共育好经验、传播教育正能量.自今年全市师德建设\"百千万工程\"活动启动以来, 11月13日,市教育局印发《寻找扬
余篇,记录了教师育人过程中的生动案例和感人故事.经过三轮评审,共评选出教师优秀育人案例一等奖 篇,同时出版了《 年\"中国好老师\"育人故事》,将这些优秀案例结集出版,我校吴海红老师的《爱过,才知情之深》、阙震宇老师的《等待一棵小树的缓慢生长》收录其中
以各学科备课组为单位,固定在每周三下午\"相约星期三\"教研活动日举行.参与教师以一段段感人的育人故事 一个个生动的教学案例 一篇篇发自肺腑的教学感悟,叙说自己的教育情怀,传递了满满的正能量. 学校以教师论坛为平台,充分发挥人才优势,营造更加浓郁的
(本网讯)6月6日下午,南宁市龙堤路初级中学开展了第一届班主任技能大赛.南宁市良庆区教研员刘佩娟到场观摩指导. 本次比赛内容由班级文化建设方案、班级文化展示、以及以现场的方式进行的班主任教育故事演讲与育人案例分析四部分组成,旨在综合考察班主任的表达能力
近日,吴江区教育局下发《关于公布2013年吴江区中小学\"三有三讲\"主题教育\"育人故事\"征文评选结果的通知》,我校共有11位老师的案例获奖. 具体如下.
通过本次培训活动,我校不仅落实了\"班主任练兵活动\"中关于案例分析的理论培训要求,更使得班主任在撰写育人案例方面有了较深的认识,对一线班主任撰写教育案例和育人故事提供专业成长的操作指南. 这是民小班主任专业成长的又一次有力举措,将有效的指导班主任开拓思路
本次大赛分为笔试和面试两个环节,从德育理论知识、班队会案例撰写、育人故事分享、模拟情景问答等方面对班主任素质进行综合考评.12月11日,21名参赛教师在学校统一安排下进行了笔试答题, 是学生健康成长的引领者,是学校德育工作的主力军.为了进一步加强学校班
余篇,记录了教师育人过程中的生动案例和感人故事.经过三轮评审,共评选出教师优秀育人案例一等奖 篇,同时出版了《 年\"中国好老师\"育人故事》,将这些优秀案例结集出版,我校吴海红老师的《爱过,才知情之深》、阙震宇老师的《等待一棵小树的缓慢生长》收录其中
此次活动以\"家校共育,共促成长\"为主题,设有\"育人故事叙述\"和\"教育情景案例分析\"两项展示内容,旨在进一步加强中小学班主任队伍建设,充分发挥班主任在立德树人方面的重要作用. 永丰县恩江小学 曾田凤老师经责任片区、县级、市级逐级比赛,由吉安市教育局择
开学第1-2周,我校女教师立足课堂,学习新课标,践行新理念,探索新方法,紧密围绕\"学讲练\"教学模式,开展了研究课、引路课、示范课、创优课,并完成微型课题立项,完成一篇读书笔记,完成一篇优秀案例或我的育人故事等征集活动.
▲董君武校长汇报《空间引发的教育变革》教育丛书编著过程 作为教学改革实践的\"星星之火\",他乐于交流辐射,带动各地兄弟学校共同发展.作为教育部校长培训中心和华师大教管系的兼职教授,作为长三角校长培训基地负责人,他创立\"董君武工作室\".通过校本课程案例与研
在教育中,作为班主任遇到较多的教育故事,总有个别特殊的案例.本文是小学班主任的教育故事案例,欢迎阅读. 首页 > 单位业务 > 学生工作 > 【查看全文>>】
余篇,记录了教师育人过程中的生动案例和感人故事.经过三轮评审,共评选出教师优秀育人案例一等奖 篇,同时出版了《 年\"中国好老师\"育人故事》,将这些优秀案例结集出版,我校吴海红老师的《爱过,才知情之深》、阙震宇老师的《等待一棵小树的缓慢生长》收录其中
小组成员共同商议,并将思路进行梳理,绘制成图文并茂的海报.教师代表进行介绍时,大家聆听得格外认真,真正呈现出课程故事带来的乐趣. 通过 本次研讨活动,教师们秉承着\"和悦育人 的教育理念,敏锐观察,采集身边的价值资源,继续将庄市人独有的商帮文化融
把导师制工作落实到实处.12月12日同里实验小学开展全员育人导师制培训和小组交流活动,各位导师首先交流3个月来的导师制的家访、谈心、观察工作情况,谈谈在育人过程中的感想与建议.然后各年级组长指导如何修改好11月份的育人过程中的案例与故事.通过交流与培训各位
开学第1-2周,我校女教师立足课堂,学习新课标,践行新理念,探索新方法,紧密围绕\"学讲练\"教学模式,开展了研究课、引路课、示范课、创优课,并完成微型课题立项,完成一篇读书笔记,完成一篇优秀案例或我的育人故事等征集活动.
网友：吴筮浴:装在口袋中居然还能感受到一丝重量。
网友：郝划:“不会死吧？”他们个个紧张看着，好歹是媲美神灵的半神，就这么死了？
网友：王宵:
网友：郭泞洲:不死冥帝竟然认为从自己这，能得到进入蛇牙廊道的机会。
网友：刘桓给:直接踹的它撞击廊道石壁上，无数冰块碎裂，它都翻滚了几个跟头才落地。
网友：李油:弟弟经常抱自己，睡觉都喜欢抱自己。
